しつもん塾は

古い一軒家で

運営しています。

のんびりな生徒

時間をかけてちゃんと勉強をしたい生徒が

楽しく

 自分らしく学んでいます。

✏経歴✏

県立松山高校卒

立教大学社会学部社会学科卒

大学時代　
・大手進学塾に1年、その後はふじみ野市の地元密着の個別指導塾などでほぼ毎日授業を持っていました。

2003年〜2012年

個別指導の学習塾スタディルームを開く

当時はまだ少なかった個別指導の塾で 中学生を中心に学習指導。9年間続けました。

 2012年 

教育関連の会社に就職

大手個別指導教室で講師をしながら塾用教材の営業職に就く。

学習塾の問題点である講師の質のばらつきを修正するために関西、北陸の塾、延べ300塾以上の塾を訪問しました。

多くの人と会い、学びました。

2014年3月

「オランダの個別教育はなぜ成功したのか」という本を読み会社を辞めオランダにイエナプラン教育の研修に行きました。

現地の学校を見学しました。一人ひとりにあった、自然で自由な学びがありました。 

2014年4月

自然で、自由な学びの第一歩としてまずは「ゆっくり学びたい」生徒の為に 再びふじみ野で新しい塾『学び舎しつもん塾』を始めました。

2015年10月

フリースクールスタッフ養成講座を受講しました。

その後もイベントなどに参加し学校外の学びについて学んでいます。

2019年5月

日本イエナプラン教育協会のはじめての理事選挙で理事になりました。

2019年9月
改めてオランダにて「スクールリーダーシップ」の研修を受けてきました。
オランダの最優秀学校（ドクタースハエプマンスクール）に訪問し校長先生の講義を受け最先端の学校運営、生徒との関わり方について学びました。

2021年6月

日本イエナプラン教育協会の代表理事(2年任期）になりました。

名古屋のスクールイノベーションプロジェクトにて小学校の支援、

１年間の教員向け研修など大きい事業を同時に進め、とても忙しく充実していました。

2023年4月

立教大学社会デザイン研究所の科目履修生として学び直しています。

アメリカ型の「競争」に対抗する欧米、ラテンアメリカのローカリズムの思想について学び始めました。

私たちの国の教育の根本はアメリカ型の「競争」が元になっていると問題意識を持っています。

未来
これから5年以内に塾だけでなくフリースクールのような昼の学校をはじめたいと思っています。

→2023年6月7日からフリースクール「昼のしつもん塾」が始まりました。

新しい未来

教育=競争的な勉強が当たり前になっているので、そうではない学びについて知ってもらえるように活動していきたいと思っています。